“早上不起，晚上不睡，整天就窩房間里玩游戲！” “廢寢忘食地玩手機(jī)，不上廁所不洗臉，飯都可以不吃！” “一寫作業(yè)就磨磨蹭蹭，一看手機(jī)就精神抖擻！” “你敢沒收，他們就暴跳如雷，跟你動手了，用跳樓威脅你?！?
孩子的問題往往都是成年人造成的。 孩子的每種行為和心理，一定和父母的教育方式有關(guān)系。
“轉(zhuǎn)學(xué)后，我沒有一個朋友，同學(xué)嘲笑我是外地人。 教材完全不一樣，成績不好同學(xué)也看不起我！ 可游戲里，網(wǎng)友都夸我打得好，不會瞧不起我?！?
作為“快樂素”，多巴胺帶給孩子的是無與倫比的自信與成就感，一旦嘗過這種甜頭，就會念念不忘。
比如，在學(xué)生群體最火的《王者榮耀》，孩子擊殺對手、小怪，都可以獲得大量金幣和經(jīng)驗，擊敗敵人時，更會語音激勵。
在進(jìn)行日常管教時，孩子內(nèi)心不服氣，對抗情緒回加重：“憑什么家長可以玩，我就必須學(xué)習(xí)?！?
來自德國的兒童心理學(xué)家皮特·溫特斯坦還有羅伯特·J·瓊維斯曾經(jīng)做過一項實驗。
他讓幾組5歲兒童做“畫人物”，第一組是每天看電視時間不超過1小時的孩子畫的。
之前也有新聞報道，一位13歲男孩沉迷手機(jī)導(dǎo)致癱瘓、智力減退，此類消息更是為家長們敲響警鐘。
韓國神經(jīng)放射學(xué)教授Hyung Suk Seo團(tuán)隊對兩組人群的大腦進(jìn)行了對比，一組是對手機(jī)及網(wǎng)絡(luò)上癮的人，另一組則是沒有對手機(jī)及網(wǎng)絡(luò)上癮。
結(jié)果顯示：“當(dāng)邊緣系統(tǒng)的正常功能受到干擾時，患者可能會出現(xiàn)焦慮、抑郁或成癮?！?
因此，過度沉迷手機(jī)孩子的大腦會分泌出過多的γ-氨基丁酸，最終可能會導(dǎo)致心理疾病的產(chǎn)生。
當(dāng)然，作為父母，我們可以有很多種理由去反駁孩子，比如，手機(jī)是我自己買的、我是成年人。
而且，只要你留心觀察，你就會發(fā)現(xiàn)，手機(jī)不僅在擠壓孩子的時間，更在擠壓我們大人的時間。
之前，我們給娃定的手機(jī)使用時間是每天45分鐘，娃一直嚷嚷“時間太短了”。
實話實話，也是和娃一起限制手機(jī)使用后，我才體會到“45分鐘不夠“，才體會到孩子的痛苦。
“一個孩子如果長期鉆在手機(jī)里不肯出來，那是因為手機(jī)外的世界讓他感到枯燥、不快或自卑?！?
周末也可以去逛一逛文化宮、博物館等，讓孩子有更多的求知欲望和探索欲望，幫助孩子找到自己真正感興趣的事情。
當(dāng)孩子得到了足夠的愛與陪伴，他們的內(nèi)心足夠豐盈，自然會把目光從屏幕中挪開。
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